国内近十年STEM教育研究热点及趋势——基于CiteSpace的文献计量分析

马 翔宇
内蒙古师范大学

摘要

本研究采用文献计量法，利用CiteSpace对2015-2024年间知网收录的490篇核心期刊论文展开可视化分析，深入探究我国STEM教育研究的热点与趋势。研究表明，近十年我国STEM教育研究主要聚焦于美国教育经验借鉴、创客教育与STEM教育的融合、科学教育、人工智能、跨学科融合、深度学习等领域，且研究热点逐渐向核心素养培养、深度学习等方面转移。研究发现，跨学科融合的深度与系统性不足，教师在跨学科教学方面的专业素养参差不齐。后续研究可尝试挖掘跨学科融合的深度与系统性，强化教师培训，建立健全STEM教育完善的评价体系。

关键词

STEM教育；研究热点；趋势；文献计量

参考

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