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AI背景下大学物理的在线课程资源建设与实施

罗 小兵, 丁 光前, 潘 睿亨, 龙 春红, 李 艳虹
重庆邮电大学理学院电子科学与工程学院

摘要


在教育数字化转型的大背景下,高等教育的重塑和对新型人才需求的变化促使高等教育中的课程必须进行全方位、多层次、多维度的转型和升级。信息科学和AI技术快速发展的今天,以数字化为支撑的课程体系能够更好地适应新时代对人才培养的需求。教学资源是课程教学的重要载体,本文探讨大学物理数字化资源的建设途径和实践措施,以促进基础课程教学手段的改革,建设成为数智课程。

关键词


大学物理;人才培养;数字化资源;人工智能

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参考


[1]王建明,朱珂.从”数字化”到”智慧化”:高等教育数字资源发展的应然指向与实践路径[J].黑龙江高教研究, 2024, 42(11):155-160.

[2]李铭,韩锡斌,李梦等.高等教育教学数字化转型的愿景、挑战与对策[J].中国电化教育,2022(7):23-30.

[3]尤玉钿.教育数字化提升了学生素养吗?[J].教育评论,2024,(11):93-103.


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