应用型本科院校《形势与政策》课教学改革探索 ——以广东理工学院为例

沈 圆
广东理工学院

摘要

应用型本科院校以培养高素质应用型人才为目标，其思想政治理论课教学需与之深度融合。《形势与政策》课作为时效性、针对性、综合性最强的思政课程，在应用型人才培养中作用关键。本文以广东理工学院为例，剖析当前教学中存在的突出问题，基于“OBE”教育理念和“大思政课”视角，提出“一个核心、双轮驱动、三方协同、四维评价”的综合改革路径，旨在增强课程针对性、吸引力和实效性，探索契合应用型院校特色、服务地方发展的教学新模式。

关键词

应用型本科；形势与政策；教学改革；广东理工学院；OBE理念

参考

[1]刘献君.应用型人才培养的观念与路径[J].中国高教研究,2018(10):1-5.

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