非遗编织文化在幼儿园传承与发展的现状及对策研究

温 锦连
深圳市光明区秋硕小学峰荟幼儿园

摘要

在基础教育起始阶段，儿童正处于文化认知的启蒙关键期。根据教育部《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中“扎根时代生活”的指导要求，将草编、竹编等非遗编制文化纳入学前课程体系，能使传统技艺在园所环境里形成良性传承。本文主要分析非遗编织文化在幼儿园传承现状，并提出其在幼儿园中的传承与发展对策。

关键词

非遗编织文化；幼儿园；传承发展；现状；对策

参考

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