如何做好班级管理中的“管”与“放”

刘 文庆
遵义市播州区乌江小学

摘要

本文旨在探讨在当今复杂的教学环境下，如何引导学生更有效地实现自觉学习和生活，成为一名合格的班主任，使学生轻松快乐的学习。我通过教学实践总结出一系列经验与方法，涵盖小学低、中、高三个学段，对不同阶段学生的管理策略进行了针对性探索，旨在帮助学生在相应成长阶段树立健康的成长观、人生观和价值观，实现个性化发展。

关键词

班级管理；“管”与“放”；辩证统一；行为边界

参考

[1]刘圣海.小学班主任如何做好班级管理中的舆论建设[C]//中华教育理论与实践科研论文成果选编.2009.

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[4]吕堂林,任其花.浅谈管理班级的“管与放”[J].中国体卫艺教育,2012(1):39-39.