基于产业链的高职智能网联专业群人才培养模式研究

李 成勇
重庆财经职业学院

摘要

文章以智能网联汽车产业链为逻辑起点，通过解析产业链岗位图谱、剖析传统培养模式的结构性矛盾，构建贴合产业链需求的人才培养模式。研究聚焦岗位集群与课程体系的衔接、产教协同机制的搭建、实训平台的场景化升级，旨在打通产业链与教育链，为高职院校培养适应智能网联汽车产业发展的复合型高技能人才提供实践路径，助力产业高质量发展。

关键词

智能网联汽车产业链；高职智能网联专业群；人才培养模式；岗位图谱；产教融合

参考

[1]董金玮.产教融合视域下高职智能网联汽车技术专业人才培养模式研究[J].信息与电脑,2025,37(11):197-199.

[2]宋涛.面向智能网联汽车产业链的大数据专业创新人才培养模式研究[J].产业与科技论坛,2025,24(09):118-120.

[3]旷庆祥.基于“岗课赛证融通”的高职智能网联汽车专业群人才培养模式应用研究[J].时代汽车,2024,(16):43-45+134.

[4]刘欢.基于产教融合模式下智能网联汽车人才培养的改革与研究[J].汽车维修技师,2024,(10):67-70.

[5]高培文.基于专业群建设的高职专业人才培养方案重构研究[J].职业教育研究,2024,(04):47-51.