基于“五育并举”教育理念的土木工程专业《混凝土结构基本原理》实验教学改革研究—以南宁学院为例

韦 才寿, 沈 建增
南宁学院土木与建筑工程学院

摘要

本文以南宁学院土木与建筑工程学院《混凝土结构基本原理》实验教学为研究对象，基于五育并举教育理念，结合课程开设的混凝土梁受弯、受剪以及偏心短柱受压三个实验项目，探讨实验教学改革路径。通过将德育、智育、体育、美育、劳育融入实验教学各环节，提升学生的综合素质，培养适应新时代需求的土木工程专业人才。

关键词

五育并举；混凝土结构基本原理；实验教学；教学改革；土木工程

参考

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