美育浸润的O2O模式构建的关键实施要素研究

胡 丹
赣南师范大学

摘要

2019年教育部启动“美育浸润行动计划”工程，旨在通过高校对口支援中小学，推动美育优质资源向美育薄弱地区延伸，实现教育公平和美育质量提升。然而，在计划执行过程中，传统支援形式多以短期培训、讲座和集中活动为主，缺乏系统性与持续性，难以形成长效机制。随着教育信息化的快速发展，O2O（Online to Offline）教育模式为美育浸润提供了新的发展路径。O2O模式通过线上赋能、线下实践、数据反馈与持续优化，实现了教学与资源的互补，有助于形成闭环式美育教学支持体系。本文在梳理美育浸润与O2O模式相关理论的基础上，分析当前美育实施中存在的问题，提出美育浸润O2O模式构建的关键实施要素。

关键词

美育浸润；O2O模式；教育信息化；课堂氛围；关键实施要素

参考

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