基于智慧课堂的高中数学立体几何分层教学与信息技术融合研究

尚 向阳
西安市周至县教育局教研室

摘要

本文聚焦高中数学立体几何教学领域，探讨智慧课堂环境下立体几何分层教学与信息技术的深度融合情况，通过分析传统立体几何教学里存在的空间想象能力不足、抽象概念理解困难等问题，来阐述信息技术融合对于提升教学效率、培养学生逻辑思维以及促进个性化发展的重要意义，进而提出分层教学设计、动态可视化工具应用、自适应学习系统构建、互动式学习社区搭建以及分层评价机制完善等融合策略，旨在突破传统教学局限，为高中数学立体几何教学提供新的思路与方法，以此提升教学质量与学生学习成效。

关键词

智慧课堂；高中数学；立体几何；分层教学；信息技术融合

参考

[1]李必船.智慧课堂环境下高中数学实验研究——以一道立体几何习题为例[J].中小学数字化教学,2023,(04):65-69.

[2]张永超.智慧课堂觅智慧思维学科话思维——关于畅言智慧课堂教学系统在数学教学中应用的思考[J].中国数学教育,2018,(18):2-6.