中高职数学课程思政一体化实施路径探究

陈 凤
重庆工信职业学院

摘要

随着我国职业教育的深化改革与高质量发展，课程思政已成为落实“立德树人”根本任务的关键举措。数学课程是中职阶段和高职阶段的必修课程，课程具备逻辑严谨、应用广泛、蕴含丰富的哲学思想，是开展思政教育的优质载体。本文探讨中高职数学课程思政一体化的核心内涵，系统分析当前面临的主要困境与挑战，从顶层设计、内容体系、教学方法、师资队伍及评价机制五个维度，构建一套科学、系统、可操作的一体化实施策略，持续、连贯地培育学生正确价值观与综合素养，切实提升数学课程思政育人实效。

关键词

中高职教育；数学课程思政；一体化策略

参考

[1]张晓梅.高等数学课程教学中课程思政理念的融入[J].现代职业教育,2020(44):14-15.

[2]贾宏玉.中职数学课程教学中渗透思政教育的路径[J].现代农村科技,2024（07）141.