“一带一路”背景下室内空间设计课程思政教学改革研究

刘治 保　¹, 陈 俊如²
1、
2、辽宁科技大学

摘要

基于“一带一路”倡议的发展理念，通过分析室内空间设计课程思政教学的现实需求，提出了以增强文化自觉、开阔国际视野、融合地域特征、培养创新意识为重点的教学改革路径，构建“价值引导、项目引领、多元整合”的教学模式，探索室内空间设计课程与思政教育深度融合的有效途径，为培养具有文化素养、全球视野和创新能力的复合型设计人才提供实践借鉴。

关键词

一带一路；室内空间设计；课程思政；教学改革

参考

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