物联网工程专业课程思政探索与实践——以RFID原理与应用课程为例

郭 琨, 韩 笑蕾
上海商学院

摘要

在当前全面推进课程思政建设的教育背景下，每一门专业课程都肩负着将价值塑造融入知识传授与能力培养、实现“立德树人”根本任务的重要使命。本文以物联网工程专业的核心课程“RFID原理与应用”为具体案例，聚焦这一新兴工科专业，深入探索其专业课程中开展思政教育的有效路径与实施策略。课程从技术发展的历史、热点事件以及实践操作三个主要途径挖掘课程思政的元素。通过提升教师的思政素养、融合思政的教学方法以及完善的课程评价体系进行课程思政的教学实践。

关键词

RFID；物联网工程；课程思政；教学实践

参考

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