国内二语话题熟悉度研究：机制、争议与展望

温 佳妮
西北师范大学外国语学院

摘要

本文系统梳理2020-2024年国内话题熟悉度研究。该变量通过缓解认知负荷、激活图式及促进协同，显著影响二语阅读、读后续写、口语及写作，能提升理解深度及产出流利度与复杂度，但常与准确性存在“权衡效应”，且受学习者水平等因素调节。当前研究存在样本与方法局限，未来需拓展场景、完善测量并加强教学应用。

关键词

话题熟悉度；认知负荷；二语习得；图式激活

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