应用型本科院校体育教师信息技术能力提升路径与策略研究

吴 志勇
南昌工学院体育与健康学院

摘要

应用型本科院校体育教师信息技术能力是适配体育教学数字化转型需求、支撑高素质应用型人才培养的核心支撑要素。当前体育教师信息技术能力的群体差异明显，工具应用与教学场景适配度不足的问题普遍存在。相关研究可从体育教学特性与教师专业发展规律出发，明确对应能力的分层提升逻辑，搭建兼具适配性与可操作性的落地框架，为同类院校开展体育教师队伍信息化能力建设提供可参照的实践方向。

关键词

应用型本科院校；体育教师；信息技术能力；教学数字化

参考

[1]段雪莹,郑慧.新工科背景下应用型本科院校公共计算机课程体系改革研究[J].吉林省教育学院学报,2024,40(11):65-70.

[2]宁卫杰.应用型本科院校组织行为学课程思政教学研究[J].对外经贸,2024,(1):107-111.

[3]王敬乾.试析新课改下高中信息技术教学中学生计算思维的培养途径[J].成才,2024,(S2):87-88.