课前激起千层浪,导入探究妙处多——巧用非智力因素进行课前导入

赖 常宣
四川省成都市电子科技大学，中国·四川 成都 610000

摘要

目前有大部分的学校和家长重视对学生智力的深度开发，很大程度上忽视对学生进行非智力因素相关内容的教育，尤其是在学生意志品质方面的培养显得非常不足，致使多数学生学习习惯较差，心理承受力差，自制力不强和情绪情感控制能力差。因此，教育应站在时代的高度，在开发受教育者智力的同时，重视受教育者非智力素质的培养，这一任务己迫切地摆在教育部门和教育工作者的面前。

关键词

非智力因素；课前导入；效果

参考

陈彦霞.课前导入之奥妙[J].新课程·中旬,2018,(5):59.

崔艳茹.课前导入之我见[J].中学教学参考,2017,(15):27.