提高小学科学课堂教学有效性的措施探讨

刘 广达
河北省邢台市南宫市西丁中心学校，中国·河北 邢台

摘要

小学科学课程是一门旨在培养学生科学观、方法论与价值观的重要学科，对提高小学生自身的探索能力、观察能力具有关键性的作用。因此，小学教师要加强对科学这一学科的重视，充分调动小学生参与科学课堂教学的主动性，提高小学科学课堂教学的效率与质量。本文就将基于此，对提高小学科学课堂教学有效性的措施进行探讨，与诸位共勉。

关键词

小学科学；课堂教学；措施

参考

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