思维导图在高一化学习题课教学中的有效运用

李 小芳
广西壮族自治区贺州市昭平县昭平中学，中国·广西 昭平 546800

摘要

思维导图是高中教学期间比较常用的教学手段，不仅能够帮助学生快速掌握知识内容，也能够通过思维拓展的方式，培养学生的思维拓展能力与创新型思维能力。高一化学对于多数学生来说存在一定的学习难度，很多学生在做题期间很容易产生不同的学习问题，本文根据当前高一化学习题课堂教学现状进行分析，研究有效发挥思维导图教学有效性的教学方法与教学策略，期望能够帮助学生快速掌握做题技巧，提升学生的化学知识水平与综合素养。

关键词

高一化学；思维导图；习题课；教学应用

参考

陈华. 思维导图在高一化学习题课教学中的应用研究[J].中华少年, 2019(21):209-209.

尹月春.思维导图在高一化学教学中的应用研究[J].中学生数理化(学习研究),2018(Z1).

史丽锋, 谢帅军. 基于思维导图的合作学习在初中化学习题课中的应用研究[J].教育(文摘版):00123-00123.