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高中地理教学中地理图像运用现状分析

马 水情
威宁彝族回族苗族自治县第二中学,中国·贵州 毕节 553100

摘要


地理图像是地理学科的重要组成部分,是地理教师开展教学活动的重要媒介,同时也是帮助学生更好地理解地理知识的重要手段。地理图像在高考中的考查概率较高,通过观察相关图像分析某个地理环境或是进行推理等,因此高中生必须具备基本的图像认知水平,并且具备一定的理解能力、分析能力,为了帮助中学生运用地理图像,地理学科正在深化教学改革,高度重视地理图像在地理学科中的版块教学,但是在实践中也存在一些问题,本文重点研究存在的具体问题,并提出地理图像在高中地理学科的运用策略,提高学生运用地理图像的能力。

关键词


地理教学;图像;运用现状;策略

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参考


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