新课标下初中文言文阅读教学分析

郭 海
内蒙古乌兰察布市蒙古族中学，中国·内蒙古 乌兰察布 012000

摘要

中国是一个历史悠久的国家，我们的文化博大精深，源远流长，文言文是民族文化的有效载体。通过文言文学习，可以丰富学生的文化知识，提高文学素养，实现新课程改革的素质教育目标。文言文蕴含着的思想精髓、生活习惯以及精神信仰等都是其他题材不可比拟的。青少年处于成长的过程中，学习文言文，对塑造个人品格，熏陶个人情感意义重大。

关键词

初中语文；文言文；教学指导

参考

白三良.初中语文创新性教学改革探索与研究[J].教育教

学论坛,2017(21).

方芳. “言”“文”共生 演绎精彩——提高初中文言文课

堂教学有效性的策略探究[J].科学大众(科学教育),2018(10):17.

孙鸿. 新课标下初中文言文阅读教学的现状——以苏教

版初中语文教材为例[J].现代语文(教学研究版),2017(02)113.

朱广龙. 如何走出中职语文文言文教学之困——浅谈文

言文教学的“四重四轻”[J]. 教育实践与研究(B),2014(10).102.