基于思维导图模式下的小学数学可视化教学分析

娜 仁
内蒙古乌兰察布市集宁区第二实验小学，中国·内蒙古 乌兰察布 012000

摘要

思维导图被很多教师引用，尤其在进行数学知识整理时，运用这一方式能轻松帮学生把知识内容整理成规范的网络构架，把这些内容串联起来，便于学生在脑海中形成完整的知识网络图，把不同的知识点串联起来，指导学生学习，促进思维发展，激发学生的左右脑平衡，提高学习效率。

关键词

小学；数学；思维导图

参考

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