让游戏成为体育教学成效提升的有效“源动力”

杜 晓霖
内蒙古乌兰察布市集宁区第二实验小学，中国·内蒙古 乌兰察布 012000

摘要

体育游戏是小学生喜爱的体育教材之一。游戏具有趣味性和竞争性，游戏教学是广泛被应用的教学方法，在游戏的过程中获取体育知识。多种游戏活动的展开，更能让小学生减轻文化课程带来的压力，在压力得以排解的基础上，学生们也能树立自信心，培养团结友爱、自立自强等意识。团体活动还能使学生增强荣誉归属感，从而更积极主动地投身到体育教学活动中去。

关键词

小学体育；游戏教学；穿插

参考

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