让学生的作文灵性飞扬—— 个性化作文教学分析

刘 海峰
内蒙古乌兰察布市集宁区第二实验小学，中国·内蒙古 乌兰察布 012000

摘要

作文是语文教学的基本组成部分，作文，从本质上来说是小学生用文字表达内心世界与生活经验的手段，也是个性化的一种学习行为。从这个层面分析，作文教学应解放学生的思想，鼓励他们自由表达，所写作文内容、情感表述等都应该是真实的。从而锻炼言语表达能力，不断提升写作能力，本文尝试从下面几点进行探讨，以期解放学生的思想。

关键词

小学语文；作文；个性化；指导

参考

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