浅析幼儿创造力认知与培养

开 辛
南阳市西峡县南阳职业学院，中国·南阳 西峡 474550

摘要

本文结合实际问题，分析了幼儿教师对幼儿创造力的理解层次和对儿童培养的特征与不足。本文重点分析了原因，指出了如今社会共同存在的幼儿教师针对3—6岁年龄阶段幼儿创造力的形成培养过程中出现的问题，并提出了三点建议：一是树立可持续发展观，二是培养幼儿教师的创造力。三是教师在与幼儿的互动中促进幼儿创造力的发展。

关键词

幼儿教师；幼儿创造力；幼儿教师创造力

参考

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