高阶思维在足球训练中的运用

丛 友滋, 许 海涛
威海市码头小学，中国·山东 威海 264200

摘要

高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。它在教学目标分类中表现为分析、综合、评价和创造。高阶思维能力主要由“问题解决、决策、批判、创造”四大能力构成。

关键词

高阶思维；足球；训练

参考

郭华.深度学习及其意义[J].课程.教材.教法.2016(11).

阎乃胜.深度学习视野下的课堂情境[J].教育发展研究.2013(12).