初中化学互动式教学的实践分析

王 连江
贵州省遵义市第八中学，中国·贵州 遵义 563000

摘要

化学是我国基础教育课程的重要科目之一，化学与我们生活息息相关，学好化学，对我们以后的工作和生活有很大的帮助。在传统的化学课堂中，很多教师都是以灌输式的方法进行讲授，没有尊重学生的主体地位，使学生被动地接受化学知识，不利于学生对知识的掌握。教师在教学中应该增加互动式的教学方式，加强学生和教师之间、生生之间的交流，有利于老师掌握学生对知识的掌握情况。互动式的教学方式有利于发挥学生在课堂中的主体地位，增加学生对化学学习的兴趣，从而提高课堂教学质量。本文对初中化学互动式教学的实践进行分析。

关键词

初中化学；互动式教学；实践

参考

尹蕾蕾.初中化学互动式教学的实践与探讨［J］.考试周

刊,2018,3(10):169.

吴静静.互动式教学在化学教学中的运用研究［J］.成才之路,2016,1(1):78.

孙丽.浅析互动式教学在初中化学教学中的应用[J].课程教育研究,2017,(31).