翻新形式 转动思维 ——《思维与语言》课程在线教学的探索与实践

谭 笑
湖南信息学院，中国·湖南 长沙 410151

摘要

为减少新型冠状病毒肺炎对教学工作的影响，教育部提出了“停课不停教、停课不停学”的举措，全国各地各高校纷纷响应，开展线上教学。本文将以播音与主持艺术专业《思维与语言》课程为例，围绕课前、课中、课后的教学设计与实践，探索“慕课+直播答疑+课后作业”的线上教学新模式，从而突破线上教学师生互动受限的瓶颈，为疫情结束后实施线上线下混合式翻转课堂提供有效路径。

关键词

新冠肺炎；在线教学；思维方式；口语表达

参考

沈美辰.高校播音主持课程的远程教学模式探究[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2020(05):19-20.

焦建利,周晓清,陈泽璇.疫情防控背景下“停课不停学”在线教学案例研究[J/OL].中国电化教育,2020(03):106-113.