POA 视域下课上教学与课下第二课堂活动结合的 探索与实践

崇 斯伟, 赵 佳
海军大连舰艇学院 基础部外语教研室，中国·辽宁 大连 116018

摘要

产出导向法倡导“学用一体”的理念为大学英语课上教学与课下第二课堂活动结合的教学实践提供了理论依据。本文尝试以 POA理论为指导，探索将大学英语课上教学与课外活动紧密结合的教学实践，以期提高课堂教学效果，并通过课下第二活动的开展选拔优秀英语人才打下基础。

关键词

产出导向法（POA）；课上教学；课下第二课堂活动

参考

文秋芳“. 构建产出导向法理论体系”[J].外语教学与研究,2015（4）：547-558.

文秋芳“. 师生合作评价”：“产出导向法”创设的新评价形式[J].外语界.2016.（5）37-42.

孙曙光“. 师生合作评价”课堂反思性实践研究[J].外语界.2017,（5）：37-42.