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高校管理及协同育人共同体的执行力学理化研究

王 晓东
山西工程技术学院,中国·山西 阳泉 045001

摘要


当前,落实“立德树人”是学校的根本任务这一理念已经成为社会共识。有的学校只是把它作为文件传达一下,在实践中并未有什么实际落实;有的学校虽然制定了“立德树人”实施方案,也付诸实施了,但落实效果不太乐观。究其原因,就涉及到一个执行力问题。探讨高校管理协同育人共同体执行力,有助于更好的履行学校教书育人职责,提升学校的竞争力。

关键词


大思政;执行力;协同育人

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参考


马克思《. 哥达纲领批判》,马克思恩格斯选集第三卷,人民出版社 1995 年版第 296 页.

列宁《. 俄共(布)第七次(紧急)代表大会文献:关于修改党纲和更改党的名称的报告》,列宁选集第三卷,人民出版社1995 年版第 464 页.

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