高校管理及协同育人共同体的执行力学理化研究
摘要
当前,落实“立德树人”是学校的根本任务这一理念已经成为社会共识。有的学校只是把它作为文件传达一下,在实践中并未有什么实际落实;有的学校虽然制定了“立德树人”实施方案,也付诸实施了,但落实效果不太乐观。究其原因,就涉及到一个执行力问题。探讨高校管理协同育人共同体执行力,有助于更好的履行学校教书育人职责,提升学校的竞争力。
关键词
大思政;执行力;协同育人
全文:
PDF参考
马克思《. 哥达纲领批判》,马克思恩格斯选集第三卷,人民出版社 1995 年版第 296 页.
列宁《. 俄共(布)第七次(紧急)代表大会文献:关于修改党纲和更改党的名称的报告》,列宁选集第三卷,人民出版社1995 年版第 464 页.
毛泽东《. 党委会的工作方法》1949年3月13日,毛泽东选集第四卷,人民出版社 1991 年版第 1442 页.
毛泽东《. 经济问题与财政问题节选》1942年12月,毛泽东文集第二卷,人民出版社 1993 年版第 467 页.
Refbacks
- 当前没有refback。