钢琴教学中学生即兴伴奏教学模式创新探究

孙 懿洺
哈尔滨师范大学，中国·黑龙江 哈尔滨 150080

摘要

音乐是一种无国界的语言，深受无数人的喜爱，为满足人们对音乐的需求，音乐也逐渐成为了一门专业课程，而钢琴教学常被作为音乐学的敲门砖。在钢琴教学中，即兴伴奏以其高度的实践性及应用价值赢得了师生的热烈关注。时代不断的发展变化，音乐也随之展现出新的形势。为适应新形势，进行钢琴教学中学生的即兴伴奏教学时，要不断创新教学模式，激发学生潜力，提升学生的钢琴即兴伴奏能力。本文通过对钢琴即兴伴奏教学的现状，分析探究了创新教学模式的有效措施。

关键词

钢琴教学；中学生；即兴伴奏；教学模式；创新探究

参考

王凌璐.独立学院音乐学专业钢琴即兴伴奏课程教学模式创新研究[J].北方音乐,2017,1(37):241.

贺丽萍.高校钢琴即兴伴奏教学创新的有效策略[J].戏剧之家,2017,1(20):183.