多元学习理论视域下高职学生大学英语学习可持续 发展能力研究

粟 亿
湖南电子科技职业学院，中国·湖南 长沙 410075

摘要

高职教育自身发展的必然要求及社会发展的客观要求，都提出了要在高职教育的学生素养形成中加强对其可持续发展能力的关注，培养高职学生持续发展能力是社会文明进步的要求，是市场经济对人才的要求，也是高职学生长远发展的需要。以自主学习为基础的终身学习能力的培养不仅成为高职院校英语课程改革的方向，也将成为高职院校教育的重要目标。只有掌握了学习方法，学生才能主动、自觉地学习。因此，现代高职教育应以创建新型自主学习教学模式，教给学生学习方法，让学生主动参与学习为宗旨，培养高职学生可持续发展自主学习能力。

关键词

多元学习理论；自主学习能力；大学英语

参考

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