提高初中数学教学有效性的策略研究

牟 利梅
山东省东营市利津县北宋镇实验学校

摘要

随着目前社会的发展，这个社会对于人才的需求一天更加比一天迫切，我们对于教育制度的改革也在一天天的进行着，为了使得课堂和我们的学科教育更加完好的贴合在一起，加强在课堂中对于学习资源的利用，以学生主体，对于学生的思维为中心，更多的是为了保证学生的思维发育，提升学生的思维敏捷性，从而达到对于数学这种抽象性较强的学科达到高效学习的目的。所以，本文就将关于初中数学课堂的数学核心素养培养进行着手，对于数学核心素养与初中课堂的联系展开探讨，对于如何开展数学课堂核心素养培养营造策略。

关键词

核心素养；初中数学教学有效性；学习兴趣

参考

[1]陈海燕.基于数学教学有效性的初中数学教学改革[J].科研,2016(12):00165-00165.

[2]王秀芳.基于数学教学有效性的初中数学教学改革[J].儿童大世界月刊,2017(4).

[3]张莹莹,朱丽,吴晓璐.基于数学教学有效性的初中数学教学改革[J].科教文汇,2016.