支架式教学在初中英语阅读课中的应用

吴 楠
西北师范大学

摘要

在传统的中学英语阅读课教学中，教师对于阅读课具有完全的主导权，学生作为独立个体在课堂中难以发挥其作用—探究-发现学习能力。切实提高中学学生的英语学科核心素养，针对传统英语阅读课模式改革迫在眉睫。本文从支架式教学理论出发，具体地说明了将支架式教学模式如何实践在初中英语阅读课堂中，从而展现充满互动和合作的阅读课堂，促进学生自主性和反思型。

关键词

支架教学；英语学科核心素养；初中英语阅读教学

参考

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