应用型本科高校线性代数教学改革探讨

高 楠
西安石油大学

摘要

线性代数作为当前高等院校一门重要公共基础课，其在教学展开的过程中具备一定的抽象性与逻辑性，能够对于学生的思维逻辑和推理能力进行良好的培育。然而在对于当前应用型本科高校线性代数教学状况进行分析的过程中，不难发现大部分学生在学习的过程中感到概念比较难以理解，甚至产生了畏难与抵触心理。因此，本文将结合当前应用型本科高校线性代数教学现状，对于线性代数教学改革的对策展开分析和探讨，希望能够以创新有效的课堂教学，有效提高学生学习线性代数的兴趣和能力。

关键词

应用型；线性代数；本科高校；教学改革；全面发展

参考

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