高校辅导员科研能力培养方式探析

何 丹
四川工商学院

摘要

随着教学改革的不断推进，对高校辅导员的能力要求也不断提高。高校辅导员在进行班级管理工作时，不仅仅需要提高自身的管理能力，促进学生思想政治德育的发展，更需要加强自身科研能力的提升，实现辅导员专业化、职业化。本文针对辅导员科研队伍建设过程中遇到的问题进行探讨，分析如何提高高校辅导员的科研能力。

关键词

高校辅导员；科研能力；培养方式

参考

[1]孔繁贞.以培训为切入口 努力提高校长的科研能力[J].中小学辅导员培训;2002年10期.

[2]胡小唐;韩宝志.加强与工商界的联系 增强大学的科研能力[J].国家教育行政学院学报.2006年01期.

[3]赵静萍;赵元婷.注重科研能力,造就素质人才[J].护理研究(下旬版).2006年12期.

[4]胡凯.试论研究生科研能力的培养[J].黑龙江教育(高教研究与评估).2006年Z2期.

[5]康卫国.如何培养师范生的科研能力[J].科技信息(学术研究).2006年08期.

[6]李树元.如何加强大学生创新意识和科研能力的培养[J].齐齐哈尔专业院学报.2006年07期.

[7]姚利民;王燕妮.辅导员培养研究生科研能力的问题及原因分析[J];学位与研究生教育.2006年12期.

[8]张燕.如何结合知识传授训练大学生的科研能力浅探[J].中国大学教学.2007年09期.

[9]张杰,水淼,盛育冬,孙杰.培养研究生科研能力的探索[J].宁波教育学院学报.2008年02期.

[10]张洪剑.浅析我国研究生科研能力的培养[J].决策探索(下半月).2008年08期.