小学数学教学中 “ 每日一题 ” 的实施

张 国红
保定市清苑区实验小学

摘要

“每日一题”是我国小学数学教育当前沿用的、一种全新的教学方式，在“每日一题”进行的过程中，小学生群体不仅可以巩固已经学到的数学知识点，还可以学习新的数学知识点，获得与数学学科相关的课外知识，在更具深度和广度的课堂教学之中，潜移默化地增长学科素养。“每日一题”可以使小学数学教师的教学目标顺利完成，同时为后续的教学活动打好基础。“每日一题”的核心指导思想是素质教育，充分调动小学生群体学习数学的积极性，在小学数学课堂中的实施，无疑很有必要。

关键词

小学数学；数学教学；每日一题；素质培养

参考

[1]傅海珍.浅谈小学数学教学中“每日一题”的实施[J].科学咨询(教育科研),2020(03):198.

[2]秦淼.新课改背景下小学数学课堂创新模式探究[J].科学咨询(教育科研),2020(11):216.

[3]郑玉琴.如何提升小学数学课堂教学的有效性[J].科学咨询(教育科研),2020(11):228.