自媒体时代高校思政课教学对策思考

赵 曦
成都理工大学

摘要

高校思政课堂的有效利用，能够在课堂帮助学生树立对社会的职责和义务，引领学生建构良好的价值体系。探究自媒体时代下网络媒体对高校思政课堂带来的积极影响和消极影响，做到发挥积极作用，消除不良影响，需要高校思政教师具备适应自媒体时代教育教学。自媒体时代提升思政课堂教学研究的对策有：国家提供相关政策支持和鼓励，社会营造良好的自媒体环境，教师注重提升自我科学素养。

关键词

高校思政课；自媒体；教学对策

参考

[1]严伟剑. “互联网+”背景下公选课的教学改革实践——以“汉语作为第二语言教学”为例[J].牡丹江大学学报,2020,29(04):121-124.

[2]韩平.自媒体对高校思想政治教育的影响及措施研究[J].黑龙江教育学院学报,2019,38(12):97-99.

[3]赖咏梅、胡蝶.自媒体时代背景下的大学生思想政治教育新途径探索[J].产业与科技论坛,2018年,第17卷第 2（期）.

[4]卢洁.当代思想政治教育方法论创新研究[J].改革与开放,2017(06):107-108.