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新时代下我国高等教育美育的现状与困境

王 鹏程
大连艺术学校

摘要


我国以往对美育的认识就是处在艺术审美教育这一方面,而在当前的新时代下,对于美育的解释逐渐从以往的“小美育”升级成了“大美育”,也就是说,美育不仅包括艺术审美教育,还包括文化美、品性美等多种方面的教育,这一美育教育的有效开展,能够满足我国社会的发展需求。不过,就我国高等教育美育的建设发展情况来看,其中还存在着诸多问题,影响到高等教育美育实际效用的发挥。面对这种情况,相关高校需要予以高度重视,并针对具体情况,采用科学合理的方式解决我国高等教育美育在当下的困境。

关键词


新时代;高等教育;美育;现状与困境

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参考


[1]李稳.当代高校美育现状以及新出路的探究[J].山东农业工程学院学报,2019(03).

[2]孙妮,贾洁.当代高校审美教育的现状[J].教育现代化,2018(27).

[3]胡玉芝.高校美育教育的缺陷分析[J].辽宁师专学报(社会科学版),2018(01).

[4]李伟.德国古典美学的逻辑进程——兼论席勒《论美书简》的美学史意义[J].文艺理论研究,2015(06).


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