互联网 + 背景下教育类智能可穿戴设备在儿童成长中的作用

刘 丽君¹, 唐 宇钧², 莲 胡², 石 唐诗³, 亮 丁⁴
1、长沙师范学院
2、数学科学学院
3、体育科学学院
4、初等教育学院
5、数学科学学院 湖南 长沙

摘要

可穿戴设备是一种直接应用于身上或整合到使用者衣服配件的便捷式设备。互联网 + 背景下的教育类智能可穿戴设备是通过软件支持以及数据交互、云端交互来实现儿童教育内容和形式的多样，可以给儿童的心理、生理的成长阶段形成可视化数据，为儿童成长提供更精准、更快捷的服务，它不仅仅是一种硬件设备，更实现了互联网教育的强大的功能

关键词

互联网＋；可穿戴设备；教育；儿童成长

参考

刘德建，杜静，姜男，黄荣怀.人工智能融入学校教育的发展趋

势[J].开发教育研究，2018（4）.

茹雪雯.当教育遇到可穿戴设备，课堂上会出现怎样的场景？

[EB/OL]杭州网.2016-11-1.http://m.zjol.com.cn/mzjol/details.html?

newsid=021369541 .

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何威.浅析可穿戴设备的现状与发展[J].新校园，2017（5）.

刘俊.智慧教育环境及其实现方式设计[J].前沿观点-中国电化

教育，2013(323)：20-26.

作者简介：

刘丽君（1998 —），女，汉族，籍贯湖南龙山县，长沙师范学

校数学科学学院学生，研究方向：互联网+儿童教育