“一带一路”背景下宁波职业教育发展现状与改革对策建议

徐 侠民, 孙 斌
宁波海上丝绸之路研究院 浙江万里学院 浙江

摘要

“一带一路”行动与倡议是我国主动参与全球化新格局的重大战略，为推动区域教育开放发展提供了新契机、新任务、新要求。宁波职业教育从 1984年起步，经过 35年的发展，走在全国前列。随着我国“一带一路”建设的开启，基于现实，面向未来，文章提出了宁波职业教育改革与发展的八大对策建议，致力推动宁波职业教育朝着更高产业水平、更加国际化方向升级发展

关键词

一带一路；职业教育；改革；对策建议；宁波

参考

殷军杰,徐侠民等“. 一带一路”倡议下宁波教育对外开放的机遇

与对策[J].教育现代化.2018(43).

宁波.拥抱世界，亮出“教育牌”[N].中国教育报.2018年6月6 日.

陈颖.宁波技工教育发展中的政府行为研究[D].宁波大学硕士论

文.2017 年 3 月.

王屹等“. 一带一路”战略下职业教育对外开放的思路架构[J].中

国职业技术教育.2016(30).

徐玉蓉等“. 一带一路”倡议下职业教育发展的机遇、挑战与改

革方向[J].教育与职业.2017(16).

作者简介：

徐侠民（1977.4 —），男，硕士，浙江万里学院教师、宁波海上

丝绸之路研究院助理研究员，主要从事“一带一路”、中国与中东欧

国家合作研究；

孙斌（1980.1 —），男，硕士，浙江万里学院教师，主要从事高

等教育、教育国际合作研究