高中体育教学中翻转课堂的应用

龚 潇
重庆市江津中学校

摘要

翻转课堂和传统的教学模式相比，能够极大地调动学生学习的兴趣，促进其探究协作以及自主学习能力的提高。而高中体育教学中翻转课堂的应用，使得体育课程的教学质量以及学生体育学习的能力都得到了有效提升，具有重要的实践价值。基于此，本文从转变高中体育教学的理念；课前——通过多样化的微课视频促进学生自主学习能力的提升；课中——通过多样化的互动促进知识的内化吸收；课后——通过综合性的评价巩固夯实所学技能四个方面提出了高中体育教学中翻转课堂应用的策略。

关键词

高中；体育教学；翻转课堂；意义；策略

参考

[1]辛汝宏.浅谈翻转课堂教学模式在高中体育教学中的应用[J].学周刊,2020(31).

[2]陈良锋.翻转课堂在高中体育教学中的应用探讨[J].考试周刊,2019(18).

[3]庞晓伟.浅谈翻转课堂教学模式在高中体育教学中的应用[J].2016(3).

[4]李欣蓉.翻转课堂模式在高中体育教学应用研究[D].山东师范大学,2016.