高中体育教学中体验式学习模式的应用

王 智
重庆市江津中学校

摘要

体验式学习模式，重视通过学生的参与增强情感体验和知识的内化，对于课堂教学效果的提升具有重要的作用。基于此，本文从通过体验式情境的创设激发学生的参与热情；通过直接体验，产生认知；通过互动沟通，提升认识；通过巩固训练促进学生能力的提升；通过评价优化体验式教学效果五个方面提出了高中体育教学中体验式学习模式应用的策略。

关键词

高中；体育教学；体验式学习；应用策略

参考

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