电气自动化专业在 CDIO 视角下人才培养模式的探索和实践

刘 珊, 方 鸷翔, 练 红海, 贺 晶晶
湖南电气职业技术学院

摘要

伴随社会的不断发展，人类不但享受到了来自于更繁荣富强社会所带来的高品质生活，也同时承担着继续发展社会的责任，并且在各行业已经取得极为优异的发展成果之后，要想继续推动其发展，帮其拥有更具全面性的突破，人类自身所具备的才能也必须变得更全面。在进入到21世纪之后，尤其是近些年伴随着各行业发展的成熟，对于高素质的创新性人才的需求变得越来越强烈，而这些要求最终都是反馈在学校教育中的。高职院校作为众多培养社会人才的基地之一，在日常的教学中自然是有责任做好人才培养的工作的。但传统的教学方式很明显已经不太能够承担起这一教学目标的实现重担，必须从当下就开始在学生的日常教学以及人才的培养中应用新的更加科学的理念，人才的培养才能更顺利。文中就是以电气自动化专业为例，探讨了CDIO这种新的教育理念融入到其日常人才培养计划中会有的成果以及具体的融入措施。

关键词

电气自动化专业；CDIO；人才培养；人才培养模式探索

参考

[1]牟淑杰,邓书平,荆珂.基于OBE-CDIO的自动化专业教学改革的探究与实践[J].山东化工,2020,v.49;No.378(08):263-264.

[2]戴波,纪文刚,刘建东,等.以工程能力素质培养为主线的自动化专业人才培养模式探索与实践[C]//北京cdio区域性国际会议.2011.

[3]蒋小洛,吴桂初,吴烈.面向区域产业的电气工程专业人才培养模式探索[J].中国电力教育:中,2013.