基于工匠精神视角的中职护理专业学生职业认同感培养策略探究

叶 利
重庆工商学校

摘要

工匠精神是促进学生职业认同感增强的重要途径，为此要对中职护理专业学生的职业认同感进行培养，就有必要对工匠精神中的内涵以及文化进行挖掘，使其和医学护理专业的职业精神相融合，而对学生的职业认同感进行培养。基于此，本文通过强化工匠精神的认知回归，对学生的职业认同感进行培养；通过实践对职业精神加以弘扬，对学生的职业认同感加以培养；通过工匠文化的构建对学生的职业认同感进行涵养三个方面提出了基于工匠精神视角的中职护理专业学生职业认同感培养策略。

关键词

工匠精神；中职；护理专业学生；职业认同感；培养策略

参考

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