1+X 证书制度背景下高职护理专业课证融通人才 培养模式研究

孟 凌春, 王 冉冉
莱芜职业技术学院

摘要

在1+X证书制度背景下，课证融通模式已经在高职教育的发展中显示出极好的效果。随着时代的发展，社会对护理专业人员的要求越来越高，传统的教育模式下培养的护理人员已经在激烈的竞争环境中占不到优势，而课证融通模式在高效科学的培养优秀专业人才方面具有显著成效。本文针对1+X证书制度背景下高职护理专业课证融通人才培养模式这一问题，首先对制度内涵进行了阐述，并通过对课证融通培养模式下的培养原则以及课程设计方法的分析，提出了几条模式改革意见，以希望在课证融通模式下学生能提高学生质量，更好的为自己和国家的发展而进步。

关键词

1+X证书制度；高职护理专业；课证融通；人才培养模式

参考

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