疫情背景下数学教学互联网+模式的现状与策略研究

于 连苹
平谷六小

摘要

2020年对我们所有中华儿女而言，都是非常特殊的一年，因为新冠疫情的突然爆发严重影响到了我们的生活与工作。习近平总书记指出：“越是在困难的时候，越要坚定信心”，因为信心能带给我们挑战困难的勇气，能赋予我们战胜一切困难的无限力量。身处如此艰难的背景下我们每一个人都是抗击疫情不可或缺的一份子，都应该为抗击疫情略尽绵薄之力。疫情期间在教育教学工作开展方面党中央提倡“停课不停学”，实行互联网+模式继续授课，全国各地积极响应国家的政策号召，开始进行不断地转型探索，教学模式以及学习方式更多的是采用线上的模式进行。本篇论文将以小学数学教学为例，对疫情背景下互联网+模式的现状与策略展开研究，目的在于对疫情期间小学数学教学的教育实践活动进行梳理总结，以便为后疫情时代线上教学的深化提供参考性策略。在这样的背景下，让我对互联网教学有了一份新的思考。

关键词

疫情背景；数学教学；互联网+模式；现状与策略

参考

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