浅谈高校思政课教师教学问题意识的提升路径

孙 艺铭
长春理工大学

摘要

高校思想政治课程理论承担着对大学生进行思想政治教育的重任，在现阶段部分高校思政课课堂中，由于学生的学习兴致并不高，所以直接影响了思想政治教育工作的效果。高校思政课的教学效果之所以会不理想，与思政课教师和学生都有关系。而思政课教师作为思想政治理论课教学活动的主导者，承担着培养大学生科学正确世界观、人生观和价值观的重要使命。目前部分高校思政课教师会采取传统灌输教学方法，忽视了学生的主体地位，从而导致问题意识的欠缺。因此，思政课教师要提升自身的教学问题意识，重视课堂提问环节，这才能有效激发学生的学习兴趣。

关键词

高校思政课教师；教学问题意识；提升路径

参考

[1]杨尚昆,罗心欲.高校思想政治理论课实践教学的现实困境与时代路向[J].昌吉学院学报,2020(03):23-28.

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