借助校外教育优质资源 ， 让留守儿童快乐成长

杨 弘
临夏市青少年学生校外活动中心

摘要

有关于农村地区的留守儿童教育问题得到了社会各界的广泛关注，各个地区中的校外教育机构应当竭尽所能的开发优质教育资源，为正处于青春期的初中留守儿童提供更加多元化的教育支持，以此来弥补家庭教育的缺失。为此，笔者结合自身经验给出了几点开发校外教育资源的措施建议，供参考。

关键词

校外教育；教育资源；留守儿童

参考

[1]蔡晶,杨智.救治融合：“留守型”社区治理路径探索[J].当代继续教育,2018（3）.

[2]马飞.城镇化背景下乡村教育变迁研究的回溯、反思与展望[J].继续教育研究,2018（7）.

[3]白云梯,白若冰,白沐曦.当前农村留守儿童的教育状况分析[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2017（12）.