基于微课的高职英语口语自主学习模式研究

徐 静
湖南食品药品职业学院

摘要

在当今科技飞速发展的时代背景下，教育质量也随着科技的提升而发展。新型的教育方式对教育的质量有着质的提升。而对于高职英语口语自主学习来说，微课是一种十分先进和得当的教学方式。把微课引进高职学生英语口语自主练习对于教学质量能够起到质的变革，并且还可以实现各种英语口语资源的共享。本篇文章将讲述微课是如何提升高职英语口语自主学习模式的研究方式进行了阐述，以便参考。

关键词

高职英语；微课；自主学习

参考

[1]范海燕,张晓冬.家庭经济困难学生资助育人机制和实践研究 -- 基于山东地区部分高校的本科生调查[J].教育教学论坛,2019(21):75-77.

[2]单媛嫒,薛佩文,俞露璐.从“扶困”到“扶志”、“扶智”--教育扶贫思想下高校发展性资助创新实践研究[J].中外企业家,2019(14):176.