高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

冀 立志
新疆乌鲁木齐市第一中学

摘要

在新课改的理念下，要对传统的教育方法进行彻底的改革，大胆创新，这是新课改提出的要求，高中化学同样也处在新课改的改革浪潮当中，只有把握住新课改所提倡的理念，抓住其精髓，将课堂交给学生，使学生成为课堂的主体，才能使新课改在高中化学课程教育当中顺利进行，在教学的过程当中，要开拓创新的教学方法，增加学生学习化学的兴趣，才能使学生积极地参与到高中化学的各项学习中去，让学生在心理上主动接受并努力自觉地进行学习，高中化学新课程情境创设，是近年来创新教学的一种方法，它能够让学生无论是心理上还是情感上都能够容易接受，而且在学生对知识点学习时不再感到模糊，使学生在学习化学课程时更加易于理解，并能够带动高中学生的兴趣，使高中学生学习的主动性加强，本文着重介绍以问题情境这种教学的方法来阐述问题情境的创设以及策略研究。

关键词

高中化学；问题情境；策略研究

参考

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