图示教学法在初中历史教学中的应用研究

王 美玲
贵州省六盘水市第十二中学

摘要

对于人类的演变和形成，历史是一个重要的见证者。每一个被见证的故事，并不是简单的朝夕更替，而是赋予着他们自身的意义，历史在变革中处于重要位置。在面对着历史长河的广阔无垠中，我们会看到了一个个的家族发展、朝代的变更，更是从中得到一定的道理，从而使学生们有进步的方向。如果没有历史的存在，就没有对过往事情的经验与学习，当学生面对新局势和新问题时，就会很难做到应对自如。所以对于初中历史教学的问题，目前教育部门还是应该对其多加关注的。

关键词

初中历史教学；图式教学法；教学方式；具体研究

参考

[1]刘新字.浅析图示教学法在初中历史教学中的应用研究[J].神州,2017(14).12-15.

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[3]李新字.论图示教学法在初中历史教学中的应用[J].学周刊,2019(14).112-115.